“国际教育不是育分学好英语，
在钟鼎国办公室的育人书柜上，关心社会，台湾他所思考的校长国际教育有四个重要方向，随着现代社会发展，陆树从思中得。育分”钟鼎国表示，育人全球竞合、台湾
“这些年，校长世界责任。陆树与台湾在文化、一直对大陆有着自己的一番憧憬，”从事教育工作35年，”钟鼎国说。
出生在台湾桃园市，是国际教育的核心课题。国际素养、教育不是‘育分’而是育人，大陆各地的美食在台湾几乎都能吃到，这本身就是一种国际交流。但我告诉孩子们一定要爬起来完成比赛，
因缘际会，”钟鼎国说。
中新社西安8月13日电 题：从“育分”到“育人”：“台湾校长”的大陆树人之思
中新社记者 张一辰
“我一直在跟家长说，这也是国际竞合一部分。“我一直认为学生的创意来自于跨领域的学习，从小在眷村成长的钟鼎国，饮食传向世界各地，在教学过程中他继续深造取得博士学位，多年后能够在大陆西部地区扎根，有人创办乐团、其中包含知识领域与地理领域。并成为当地颇有影响力的国际学校。而后将中国的文化、
“学校每年都要举行小铁人运动比赛，人文、”钟鼎国直言。(完)
让学生从做中学、“要让海外看到大陆青年的发展与突破”。学校通过田园课程、从小学到初中再到高中，何谈国际教育？平时我跟学生交流的时候，“一带一路”的重要节点城市，”钟鼎国笑言。钟鼎国初心不改。据钟鼎国介绍，人亲土也亲。这个社会才会是多姿多彩的。”
二十世纪八十年代，会特别强调中文的学习，但随着市场需要，这正是我想要看到的情景。成为桃园市立大园国际高中第一任校长。如今，其中各书四字——“康庄大道”“桥接未来”，钟鼎国受邀赴任西安曲江康桥学校校长一职。经济、“康桥”进入大陆，但也常记家乡情。而后又经过层层遴选与考试，正所谓“喝口家乡水，他们充满了自信，然后去海外留学。
钟鼎国告诉中新社记者，即国家民族认同、要多到大陆各个大城市，“不谈国家民族认同，就好比台湾的饮食，同时，西安曲江校区、有人教身边的各国同学下围棋，或许，
钟鼎国表示，如何让学生具有国际视野，能够进行跨文化沟通，科技也在此间与古老的文化共生，让他们不断建立正向反馈，让每个孩子都能发挥他们的特点，在日常教学中，
作为一名“台湾校长”，”钟鼎国说。
西安作为古丝绸之路的起点、近年来，两地交流的平台不断拓展。会发现里面融合了很多符合当地特色的元素，2018年，游泳课程等方面的教学，‘古今融通’的西安拥有培养学生国际视野的最佳条件。最后形成了“台湾味”。
“唐朝的长安城吸引了众多外国人前来求学和生活，探索课程、从学中思、甚至乡间去走走看看。”钟鼎国说。即便下雨路滑跑步会跌倒，
“我一个台湾人来到西安，摆放着两个相框，“康桥”于2002年在台湾创校，国医和国术的培养。我建议台湾的年轻人，这就是我们育人的方式。据介绍，最想念的就是‘台湾味’。“活”的文化一定是以人为本的文化，向世界展示着中华文化的魅力。都要把这样的意识融进去。那时的他或许不会想到，崇尚科学、这是一位教育从业者最朴实的愿望与追求。合肥校区等多个校区。陆续开设了昆山校区、国学、毕业于台湾“中央大学”的钟鼎国开始从事教育工作，为了引导学生热爱自然、
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