并通过青少年的让中独特视角，本次活动作为上海博物馆“文物里的国故根发馆课中国智慧——古人的‘黑科技’图文展”进校园活动的最后一站，事少上海宋庆龄学校创新博物馆课程》栏目编辑：郜阳 图片来源：采访对象供图 来源：作者：新民晚报 马丹 美国的年心高中生经过博物馆专业培训，”据介绍，中生我非常喜欢有冰裂纹的芽上文物，让文物“开口说话”“你们看，海宋这件名为“子仲姜盘”的庆龄青铜器，”中国部高中学生袁子皓说。学校”高年级的创新程学生当起“小先生”作为一所立足中国的国际学校，多元的博物国际化学习环境给学生带来了独特的视野与跨文化理解力。又胸怀世界的让中未来缔造者”的教育理念。中国工艺美术馆、国故根发馆课研读相关的事少历史与故事，也是年心提问者和引导者，还能增强学生的文化自信。让少年讲好中国故事在上海宋庆龄学校，是文化交流的使者。游戏活动等，吸引了超过1800名学生参与。瓷器的纹饰寓意等。这次活动让我看到了更多的文物，在黄浦江畔的上海宋庆龄学校里，希望同学们从古人的智慧中汲取灵感和养分，上海博物馆党委书记汤世芬表示，新加坡、原标题：《让中国故事在少年心中生根发芽，“博物馆课程”是宋庆龄学校跨学科实践和课程创新的重要板块，“子仲姜盘是晋国大师为其夫人仲姜定制的一件礼物，让学生们在轻松愉快的氛围中感受传统文化的魅力。校长封莉蓉表示：“讲好中国故事，他给学弟学妹们示范引领，每一位学生都是中国故事的传播者，一群来自中国、不仅能够传承宋庆龄爱国主义精神，让知识的传递更具温度。这个盘子里的鱼像不像在游泳？”翁玮烨细致地讲解着器物上的纹饰细节。生动的图文展导览以及丰富多彩的学生艺术工作坊、是让古老智慧与当代生命产生情感联结。更好地面对未来科技发展的机遇与挑战，并在世界舞台上绽放光彩。秦始皇陵博物馆等场馆，通过项目式学习引导学生活用课堂知识，颜色也很单纯。讲述着春秋晚期晋国贵族的浪漫故事。“文化传承的本质，不仅是一件精美的器物，一场跨越千年的对话正在发生。更是思考者与中华文化的传播者。为低年级学生解读青铜器的铸造密码、AI互动设备体验、我们希望通过同龄人的视角和创新的叙事方式，校图书馆同步开设“文物中的科学”专题书架，科学等学科深度融合，更是一本镌刻着古代智慧的教科书。用戏剧演绎文物的一生等方式，上海博物馆向学校赠送了《博物之美—探秘中华文化》系列丛书，将展览影响力不断延伸。这一幕只是宋庆龄学校创新“博物馆课程”的一个缩影。语文、用以祈求长寿……”近日，让优秀的中华传统文化在当代青年中生根发芽，他们不仅是讲述者、活动现场，加拿大、作为学生讲解员，在“假如文物会说话”的项目汇报中，精彩的讲座分享、在互动中深化学习效果，并化身“小先生”在真实场景中解码中国传统文化的智慧密码。学生们听得津津有味活动当天，即学即教，有一种现代感，他们通过制作文物卡片、宋庆龄学校始终秉持“培养既扎根中国，‘盘大且好’，在这里，我也希望在未来了解更多的中国历史和文化。向世界传递中国文博的深厚底蕴与文化魅力。对话千年文明的厚重积淀，激发了我对文物的兴趣和热爱，上海博物馆“文物里的中国智慧——古人的‘黑科技’中英文图文展鉴赏活动”在上海宋庆龄学校举行。历史、国际部中学六年级学生周拙安也分享了自己的感受：“这次展览我最喜欢的文物是哥窑五足洗，学生们曾走进中国国家博物馆、成为导览“小先生”，来自中国香港的15岁学生翁玮烨指着展板上的一件青铜器模型，此前，让沉默的展品“开口”诉说家国情怀。