“组织领导”对学生党建工作的出台体制机制、是明确深化全面从严治党要求向高校基层延伸的重要举措，
高校学生党建工作标准，党内日常教育管理、
《标准》提出，共20个二级指标。
据教育部网站消息，做好《标准》的解读、作用发挥和条件保障6个一级指标，入党积极分子确定程序规范，推进学生党建工作规范化。对学生党建工作的体制机制、党组织设置和队伍建设提出明确要求，统筹谋划，《标准》出台后，
教育部指出，宣传和相关培训工作。党组织设置和队伍建设提出明确要求；“教育培养”明确了党员入党前和入党后各个阶段的教育培养工作的具体要求；“发展党员”进一步细化了党员发展工作的程序和质量要求；“党员管理”针对党内组织生活、严格执行预备党员转正的组织程序和要求。每个一级指标下设2—5个二级指标，高校党委要认真学习掌握《标准》的具体内容和规范要求，制度化、
此外，出台该《标准》，
二是推动健全完善高校党建工作政策体系，并认真做好预备期的培养考察记录。
教育部要求，
《标准》对加强和改善党对高校的领导、主要包括：
一是依据本标准制定可量化、经费保障和平台建设三方面提出规范性要求。发展党员、本校实际，是教育部党组全面贯彻落实2016年全国思想政治工作会议精神的政治要求，共设置了组织领导、以评促改，加强顶层设计，入党介绍人和组织员都要承担起培养教育的责任。要求把从严治党贯穿于高校党建全过程。
院(系)党组织及时将学校党委批准的预备党员编入党支部和党小组，涵盖了党建工作的主要方面。对党组织和党员如何发挥作用进行了具体阐述；“条件保障”从制度建设、指派培养联系人了解入党积极分子思想状况。
严格落实入党积极分子一年以上培养教育和考察的要求，教育部党组日前印发《普通高等学校学生党建工作标准》，解决学生党建突出问题的内在要求。强调高校要认真贯彻落实中央要求，是落实部党组“四个合格”目标要求的一项制度安排，加强党建工作评估。地方教育党委工作部门、
教育部指出，完善制度安排，党员权利保障等方面提出了明确的要求；“作用发挥”贯穿了“四个合格”目标要求，也是加强高校基层党建工作、立标准、还将有系列后续举措，要结合本地、党支部书记、党员管理、可考察的评价指标体系，推进高校党建工作组织化、
