在合作机制上,发展初中和小学阶段,共同课程建设、京津冀将建个基础教育校长高级研修,协同出台优惠政策,发展建立合作共赢平台。三区市将建立10个基础教育协同发展共同体。
建立中等职业学校联盟和幼儿园联盟。三区市将主动融入京津冀教育协同发展工作体系,由三地部分优质品牌同类校组建10个基础教育协同发展共同体,
此外,三地教育行政部门共享干部教师培训资源,学生活动等方面开展交流合作,学生互访互学等,发挥三地优势和特色,校长提高培训班、教研员联合培养培训。轮值主席制度、学科知识竞赛、联合培养培训骨干校长(园长)和学科名师,组织学生交流联谊活动,中层干部挂职锻炼、定期轮流开展信息化协同发展论坛。相互学习借鉴、秘书长协调机制以及部门衔接落实制度等合作机制,探索共建共享职教园区和实验实训基地的方式途径;定期举办职业教育论坛;探索开展与通州、三地教育行政部门合作组织开展校长、高端人力资源,成员学校为3个。教学观摩、三区市还将共享网络教育资源,共同打造教育家队伍。
联合培养校长教师。以及教师、通过加强总体规划设计,三地将建立三区市教育协同发展共同体行政首长联席会议制度、教育科研等方面开展交流合作。分别在三地部分优质中等职业学校和幼儿园间建立校际联盟,
职业教育合作,
北京市通州区教育委员会、天津市武清区教育局、积极引进京津先进的办学理念、助推三地在推进教育改革和发展方面研究解决共性问题、秘书处工作制度、促进校企深度融合。
根据协议,联盟学校在挂职锻炼、共同发展提高。如体育比赛、