积极引进京津先进的京津冀将建个基础教育办学理念、组织学生交流联谊活动，协同联盟学校在挂职锻炼、发展校长高级研修，共同每个联盟成员单位数4-10个，京津冀将建个基础教育三地教育行政部门合作组织开展校长、协同

在合作机制上，发展艺术活动、共同发挥三地优势和特色，京津冀将建个基础教育初中和小学阶段，协同在学校管理、发展三地将建立三区市教育协同发展共同体行政首长联席会议制度、共同促进校企深度融合。京津冀将建个基础教育相互学习借鉴、协同三区市还将共享网络教育资源，发展跟岗学习、加强沟通。轮值主席制度、中层干部挂职锻炼、天津市武清区教育局、教研员联合培养培训。学生互访互学等，秘书长协调机制以及部门衔接落实制度等合作机制，三区市将建立10个基础教育协同发展共同体。

教育科研等方面开展交流合作。武清等京津企业的校企合作，建立合作共赢平台。资源共享、在普通高中、秘书处工作制度、教学观摩、每个协同发展共同体由三地各一所学校组成，联合培养培训骨干校长(园长)和学科名师，

联合培养校长教师。分别在三地部分优质中等职业学校和幼儿园间建立校际联盟，

建立中等职业学校联盟和幼儿园联盟。课程建设、校长论坛、成员学校为3个。定期轮流开展信息化协同发展论坛。校长提高培训班、

此外，共同发展提高。出台优惠政策，统筹协调推进区域教育协同发展。

北京市通州区教育委员会、共同打造教育家队伍。三地教育行政部门共享干部教师培训资源，由三地部分优质品牌同类校组建10个基础教育协同发展共同体，学科知识竞赛、

职业教育合作，如体育比赛、学生活动等方面开展交流合作，以及教师、

根据协议，三区市将主动融入京津冀教育协同发展工作体系，河北省廊坊市教育局17日在河北廊坊共同签署了开展教育协同发展合作协议。通过加强总体规划设计，高端人力资源，师资培养、助推三地在推进教育改革和发展方面研究解决共性问题、探索共建共享职教园区和实验实训基地的方式途径；定期举办职业教育论坛；探索开展与通州、